Musée de l'Ecole d'Hier "Louis Mailliot"

 
N.A.P (Nouvelles Activités Périscolaires)
dans la Communauté de Communes Ardennes-Thiérache
  Dans le prolongement de "1914/2014 Mémoire de l’École et Devoir de Mémoire" labellisé mission du centenaire, les "Amis du Musée de l’École d’Hier Louis Mailliot" se sont engagés dans un cycle d’animations auprès de la Communauté de Communes Ardennes-Thiérache qui les a soutenus.
  Dans le cadre des NAP, des membres de l’association ont fait découvrir aux enfants de cycle 3 (CE2/CM1/CM2) les conditions de vie privée et scolaire de leurs (jeunes) ancêtres durant la période de guerre 1914/1918. Formule originale, les "Amis du Musée" ont combiné leur intervention avec une présentation en classe.
  C’est ainsi que mardi 26 janvier dernier, 3 "Amis du Musée de l’École d’Hier de L’Échelle" se sont retrouvés devant une vingtaine d’élèves du Groupe Scolaire de Mon Idée (classe de Madame Chanonier) dont 6 filles et 6 garçons revêtus du sarrau qui équipait les petits écoliers du début du XXème siècle. Se relayant, les animateurs assuraient une leçon de morale (le patriotisme), la découverte de la classe de l’époque (présentation d’objets et d’images en utilisant le TNI), pour terminer sur un exercice d’écriture à la plume. Après une transition rapide et le départ des élèves qui ne suivent pas les NAP, l’animation s’est poursuivie de façon un peu moins contraignante avec toujours  de l’écriture à la plume après découverte de cahiers d’époque, puis 2 lectures " la vie d’Alice " et "la cueillette des orties".

   Ces présentations se sont poursuivies jusqu'en juin 2016 a un rythme soutenu et ont concerné 14 classes, donc plusieurs centaines d'élèves et leurs maîtres ! 3 bénévoles étaient présents à chaque intervention utilisant des objets  provenant du Musée de l'Ecole d'Hier "Louis Mailliot", projetant des images sur les TNI (clin d'oeil de l'école ancienne à l'école d'aujourd'hui) et faisant réagir et s'exprimer les enfants avant l'inévitable séance d'écriture à la plume et à l'encre violette.
 
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